课程教学

大观念引领下的课堂转型——郑州市回民高级中学进行大观念教学系列化讲座

发布时间:2020-10-22  作者:课程教学处 责编:课程教学处

      2020年10月20日下午,郑州市回民高级中学音乐厅,李玉国校长进行了《再谈大观念——大观念引领下的课堂转型》的专题讲座。郑州市回民高级中学教师专业发展共同体全体成员以及学校其他教师,郑州市第六初级中学、郑州慧民外语学校、郑州管城惠民学校等集团校的教师共同聆听了讲座。

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《再谈大观念——大观念引领下的课堂转型》讲座

      本次讲座是9月份《学科大观念的内涵、作用及提炼途径》讲座的延续,李校长从“为什么教学要跳出知识点聚焦学科大概念” “为什么说学科大概念是学科最有价值的内容” “提炼学科大概念的基本方法” “素养本位的导向教学”四个方面展开讲座。李校长指出,对大观念的学习重在落实和行动,结合当代素养本位的大单元大情境大任务教学背景,如何将核心素养与具体的知识内容相链接,这其中的路径探索是没有现成答案可供参考的,需要教师通过教学实践去搭建桥梁,而这个桥梁就是大观念。通过大观念的提炼并融入课堂,能够让学生在若干年后即使具体知识已经遗忘,也依然能够用学科大观念去指导新问题的解决。

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李玉国校长讲座中

      基于大观念的学历案教学设计与实践是郑州市回民高级中学近几年来持续推进的教学改革,促进了教师教的方式和学生学的方式的转变,是落实学科核心素养的有效途径。针对提炼学科大观念、进行学历案教学、落实学科核心素养,学校对教师进行了长期系列化培训和实践行动研究,带领老师们步入专业成长的快速通道,为学校发展提供不竭动力。

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全体老师认真聆听讲座


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